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一株花朵，可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花。
有内衬，配草编腰带一条；可以做半身长裙，也可以做抹胸连衣裙。
看信的时候，陆焉识发现冯婉瑜总是记住事情美好的那一半，或者说，同时发生于他们的事情，可以给看得美好，也可以给看得庸常。婉瑜在她的信里跟他重新过一遍那些日子，把它们过成了好日子。
班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。
一块玉璞，可以平庸无奇地在石丛里沉睡下去，也可以成为稀世珍宝。
一位教师，可以沤心沥血的在粉笔灰中老去，也可以培养桃李满天下。
跑步可以防病也可以治病，但应注意：跑步时穿合体适脚的衣裤鞋袜，鞋底应有一定弹性，软硬适中，跑步前要做好准备活动，跑步后不要立即停下来。
我希望侦察连在你们每一个人心中都是一个明确的目标，可以让你们看到自己的不足，也可以看到前方的路。
创业者可以坚守三尺柜台，也可以征战四方。
一个人的青春可以平庸无奇，但也可以放射出英雄的火花。
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可
1. 允许：许可。认可。宁可。
2. 能够：可见。可能。可以。不可思议。
3. 值得，认为：可怜。可悲。可亲。可观。可贵。可歌可泣。
4. 适合：可身。可口。可体。
5. 尽，满：可劲儿干。
6. 大约：年可二十。“潭中鱼可百许头”。
7. 表示转折，与“可是”、“但”相同。
8. 表示强调：他可好了。
9. 用在反问句里加强反问语气：都这么说，可谁见过呢？
10. 用在疑问句里加强疑问语气：这件事他可同意？
11. 姓。
[ kè ]1. 〔可汗（hán）〕中国古代鲜卑、突厥、回纥、蒙古等族君主的称号。
以
(1)（介）用；拿；按：～少胜多｜喻之～理。
(2)（介）依：～次就座。
(3)（介）因：何～知之？
(4)（介）表示目的：～待时机。
(5)（介）〈书〉于；在（时间）：中华人民共和国～1949年10月1日宣告成立。
(6)〈书〉（连）跟‘而’相同：城高～厚；地广～深。
(7)用在单纯的方位词前；组成合成的方位词或方位结构；表示时间、方位、数量的界限：黄河～北｜九年～前。
也
(1)（助）〈书〉表示判断或解释的语气：孔子；鲁人～。
(2)（助）〈书〉表示疑问或反对的语气：何～？｜是可忍；孰不可忍～？
(3)（助）〈书〉表示句中的停顿：不道之行～；天下为公。
(4)（副）同样：水库可以发电；～可以养鱼。
(5)（副）叠用；强调两事并列式对待：他～会种地；～会打铁。
(6)（副）叠用；表示无论这样或那样；不以某种情形为条件：你去我～去；你不去我～不去。
(7)（副）表示转折或让步（常跟上文的‘虽然、即使’等呼应）：我虽然没看过；～听人说过｜即使你不说；我～知道。
(8)（副）表示委婉：倒～罢了｜～只好如此。
(9)（副）表示强调（常跟上文的‘连’字呼应）：连爷爷～乐得合不拢嘴。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
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1、考生用用户名和密码登录系统。2、阅读承诺书并确认。3、进入填报页面。4、点击要填写的批次，进入志愿填写页面。5、如果考生在填报过程中需要修改志愿者信息，可以在指定时间内进行自愿修改。6、考生自愿验证正确后，安全退出系统。7、各阶段自愿填写完成后，系统将关闭3小时。
