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不经接伴，未能谙练南北事体，资性拙讷，恐辱王命。
为改变这种局面，杨有伟一面邀请专家把脉，一面走企入户搞调研，最后博采众议，他决定对集体资产全面改制。
为改变这种局面，杨有伟一面邀请专家把脉，一面走企入户搞调研，最后博采众议，决定对集体资产全面改制，由集体经营变为股份制经营。
临江素称“长白山立体资源宝库”，自然资源极为丰富。
“‘三资’中心真像咱村的晒谷场，把集体资产、资源、资金放在阳婆下晾晒，真不赖!”“对!晒得干干的，就不会发霉变质。
分析了经营权出让中因经营主体而存在的诸多问题，给出了确定景区经营主体资格的指标和方法建议，希望对景区经营权出让实践乃至相关部门制定管理措施有所裨益，并以为引玉之砖。
这不仅是社会发展的现实需要、对捐助人个人意思的尊重，而且是财团法人独立主体资格的要求。
这种观点忽略了国际组织的国际法主体资格同国家的差异，过分强调国际组织的固有权力，强调其国际人格同成员国意愿的分离，这种说法不论在实践中还是理论上都难以自圆其说。
窗口指导与其说是社会主义的遗留物，还不如说是后战争时代日本集体资本主义制度的仿制品。
赛罕区劳动监察大队副大队长李飞对记者说，郭建勇仅是一个自然人，并不具备用工主体资格，从法律上讲就是人们俗称的“黑包工头”。
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体
1. 人、动物的全身：身体。体重。体温。体质。体征（医生在检查病人时所发现的异常变化）。体能。体貌。体魄（体格和精力）。体育。体无完肤。
2. 身体的一部分：四体。五体投地。
3. 事物的本身或全部：物体。主体。群体。
4. 物质存在的状态或形状：固体。液体。体积。
5. 文章或书法的样式、风格：体裁（文学作品的表现形式，可分为诗歌，散文，小说，戏剧等）。文体（文章的体裁，如“骚体”、“骈体”、“旧体诗”）。字体。
6. 事物的格局、规矩：体系。体制。
7. 亲身经验、领悟：体知（亲自查知）。体味。身体力行（xíng ）。
8. 设身处地为人着想：体谅。体贴。体恤。
9. 与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴，指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的；“用”是“体”的外在表现。
[ tī ]1. 〔体己〕①家庭成员个人的私蓄的财物；②亲近的，如“体体话”，亦作“梯己”。
zī
资
(1)（名）钱财；费用：～财｜～本｜工～｜合～。
(2)（动）资助：～助。
(3)（动）提供：以～参考。
(4)姓。
(5)（名）资质：天～。
(6)（名）资格：～历｜～望。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
新疆高考志愿填报方式：1、建议考生上网填报志愿前，先将选报的志愿填写到志愿草表上。2、登录指定网页后输入信息。3、首次登录后必须修改密码。4、选择批次填报志愿。5、检查核对。6、保存志愿信息后退出。
1、考生用用户名和密码登录系统。2、阅读承诺书并确认。3、进入填报页面。4、点击要填写的批次，进入志愿填写页面。5、如果考生在填报过程中需要修改志愿者信息，可以在指定时间内进行自愿修改。6、考生自愿验证正确后，安全退出系统。7、各阶段自愿填写完成后，系统将关闭3小时。
