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由于气候的原因，这里的植被呈显的垂直带谱，为典型的北温带山地森林生态系统，在华北地区具有很强的代表性。
据介绍，黑翅土白蚁在紫金山风景区存在多年，作为森林生态系统的组成元素，白蚁分解枯死木、倒扶木及濒死木植物体，能起到维持生态平衡的作用。
本文采用非平衡态热力学理论，研究兰州马衔山深季节冻土区的森林生态系统，从研究森林演替入手得出生态环境演变的规律。
森林生物量与森林固碳能力密切相关，生物量与碳储量的多少直接影响到森林生态系统的功能，因而生物量与碳储量问题成为森林经理学研究的热点。
这里是一片绿色的海洋，这里是一处蕴藏生物资源的“基因库”、物种遗传的“繁育场”，保持生物链能量持续流转的完整的北亚热带山地森林生态系统。
以和溪南亚热带雨林、永安天宝岩长苞铁杉林、明溪君子峰闽楠林、武夷山毛竹林为主，开展森林生态系统的结构与功能研究。
氮在森林生态系统的养分循环中很重要，常把土壤氮矿化速率作为生态系统中氮有效性和氮损失的指标。
贵州茂兰喀斯特森林区位于贵州省南部荔波县境内，为亚热带喀斯特森林生态系统。
本文首次对中国广东省南昆山自然保护区森林生态系统进行了评价。
昆虫是森林生物多样性的重要组成部分，在森林生态系统主体群落中，昆虫与植物密切关联。
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森
(1)（形）形容树木多：～林。
(2)〈书〉繁密；众多：～罗万象。
(3)（形）阴暗：阴～。
lín
林
(1)（名）成片的树木或竹子：树～｜竹～｜山～｜防风～。
(2)（名）聚集在一起的同类的人或事物：艺～｜碑～。
(3)（名）林业：农～牧副渔。
(4)（名）（Lín）姓。
shēng
生
1. 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大：诞生。滋生。生长。
2. 造出：生产。
3. 活的，有活力的：生存。生命。生物。生机。出生入死。舍生取义。
4. 有生命的东西的简称：众生。丧生。卫生。
5. 生活，维持生活的：生计。生意。
6. 整个生活阶段：一生。平生。今生。
7. 发出，起动：生病。生气。生效。生花之笔。谈笑风生。
8. 使燃料燃烧起来：生火。
9. 植物果实不成熟：生瓜。
10. 未经烧煮或未烧煮熟的：生饭。生水。
11. 不熟悉的，不常见的：生疏。生客。生字。陌生。
12. 不熟练的：生手。
13. 未经炼制的：生铁。
14. 硬：态度生硬：生吞活剥。
15. 甚，深：生怕。生疼。
16. 正在学习的人：学生。门生。
17. 有学问或有专业知识的人：儒生。医生。
18. 传统戏剧里扮演男子的角色：小生。老生。武生。
19. 词尾：好生休养。
20. 姓。
tài
态
(1)（名）形状；状态
(2)（名）一种语法状态：主动～｜被动～。
xì
系
1. 有联属关系的：系统。系列。系数。水系。世系。
2. 高等学校中按学科分的教学单位：中文系。化学系。
3. 关联：干系。关系。
4. 联结，栓：系缚。系绊。系马。维系。名誉所系。
5. 牵挂：系恋。系念。
6. 是：确系实情。
7. 把人或东西捆住上提或向下送：从井下把土系上来。
8. 某些学科中分类的名称：汉藏（zàng ）语系。寒武系（地质学名词）。
[ jì ]1. 结，扣：把鞋带系上。
tǒng
统
(1)（名）事物彼此之间的联系。
(2)（副）总起来总括全部：～共。
四川高考志愿填报方式：1、进入页面；2、修改密码；3、填报须知；4、查看个人基本信息；5、志愿类别选择；6、填写志愿和修改志愿；7、填写或修改志愿结束后，单击页面底部的[保存并提交]按钮，则所填写的志愿数据将得到保存，保存即表示该批次志愿已经提交。
新疆高考志愿填报方式：1、建议考生上网填报志愿前，先将选报的志愿填写到志愿草表上。2、登录指定网页后输入信息。3、首次登录后必须修改密码。4、选择批次填报志愿。5、检查核对。6、保存志愿信息后退出。
1、考生用用户名和密码登录系统。2、阅读承诺书并确认。3、进入填报页面。4、点击要填写的批次，进入志愿填写页面。5、如果考生在填报过程中需要修改志愿者信息，可以在指定时间内进行自愿修改。6、考生自愿验证正确后，安全退出系统。7、各阶段自愿填写完成后，系统将关闭3小时。
