原本在安格纳普河沿岸设伏的德军被迫长途跋涉赶到贡比嫩,这使得他们比法兰克斯的部队投入战斗的时间要晚的多。
采用调查问卷法和实验研究对比法,对在武术太极拳、太极剑选项教学中,配以相应音乐进行伴乐式教学实验。
普鲁士,甚至小天主教城邦识字率在早期都比法国要高。
而过去对塔机回转支承系统上、下支承座的设计主要是停留在经验设计阶段,大多采用类比法,或简单的材料力学估算来设计支承座系统结构。
采用网格布点法对荆门市城区降尘进行普查性监测,采用类比法进行数据分析。
初中英语教师沈伟华便是一个杰出的例子,为代替死记硬背,沈老师自创改头换面联想法、联想归类法、类比法、图形法等一系列单词记忆法。
方法:在内科教学中,采用类比法、图表讲授法、病例教学法、演示法、反馈法、启发式教学法等多种教学方法。
类比推理除了重点把握常见的词项间关系外,要学会比较选项间的细微差别,熟练运用遣词造句法和纵横对比法等解题方法。
区分类比法与归谬法的同异,目的在于在论证中更好地运用这两种方法,使论证更具有说服力。
解题技巧遣词造句法、纵向对比法类比推理考查考生的推理能力,考生在做题时要将横向对比法和纵向对比法结合使用。
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比
(1)(动)比较;较量:~武|~干劲。
(2)(动)能够相比:坚~金石。
(3)(动)比画:连说带~。
(4)(动)对着;向着:民兵用枪~着特务。
(5)(动)仿照:~着葫芦画瓢(比喻模仿着做事)。
(6)(动)比方;比喻:把帝国主义~作纸老虎。
(7)(动)比较同类数量的倍数关系;其中一数是另一数的几倍或几分之几:这里小麦和水稻的产量约为一与四之~。
(8)(动)表示比赛双方得分的对比:甲队以二~一胜乙队。
(9)(介)用来比较性状和程度的差别:他~我强。
(10)(旧读bì)〈书〉(动)紧靠;挨着:~肩|鳞次栉~。
(11)(旧读bì)〈书〉(动)依附;勾结:朋~为奸。
(12)(旧读bì)〈书〉(副)近来:~来。
fǎ
法
(1)(名)由国家制定或认可;并强制遵守的法律、指令、条例等行为规则的总称:宪~。
(2)(名)方法、方式:写~。
(3)(名)标准样子;可以模仿的:取~。
(4)(名)佛教的教义;也泛指佛教和道教的:~术。
(5)姓。
(6)(动)效法:~后王。
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