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史存直先生传承黎锦熙先生的“句本位”原则，推崇句子成分分析法，坚持并完善了汉语教学语法体系。
在这一部分里，论述了定语同其他句子成分——主语、谓语、宾语与状语的语义角色变换。
在句法功能上，它可以充当主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等各种句子成分。
汉语与印欧语相比，缺少发达的形态，因此在词和非词、词类的划分、各种句子成分的划分之间都存在中间状态。
如果把词类和句子成分对应看成是一种标记模式，那么单音节副词的兼类现象恰恰处于一种有标记和无标记的中间状态。
相对而称，在语法学上，是谓不能单独充当句子成分，但同句子的语法结构密切相关的词，如介词、连词、助词等。
取消句子独立性一个主谓短语充当一个句子成分的时候，在这个短语的主谓之间加一个“之”。
若某个句子成分直接由从属分句表示，那么这种句子就是复杂句。
通过分析句子成分，我们可以学习更多的语法。
主要内容讨论了两者在组合上，与其他成分的搭配上以及充当句子成分的能力的不同。
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句
1. 由词组成的能表示出一个完整意思的话：句子。句法。
2. 〔句读（dòu）〕古代称文词停顿的地方为“句”或“读”。
3. 量词，用于语言：三句话不离本行（háng）。
[ gōu ]1. 〔高句骊〕古国名，即“高丽”。
zi
子
1. 古代指儿女，现专指儿子：子女。子孙。子嗣。子弟（后辈人，年轻人）。
2. 植物的果实、种子：菜子。瓜子儿。子实。
3. 动物的卵：鱼子。蚕子。
4. 幼小的，小的：子鸡。子畜。子城。
5. 小而硬的颗粒状的东西：子弹（）。棋子儿。
6. 与“母”相对：子金（利息）。子母扣。子音（辅音）。
7. 对人的称呼：男子。妻子。士子（读书人）。舟子（船夫）。才子。
8. 古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人：孔子。先秦诸子。
9. 地支的第一位，属鼠：子丑寅卯（喻有条不紊的层次或事物的条理）。
10. 用于计时：子时（夜十一点至一点）。子夜（深夜）。
11. 封建制度五等爵位的第四等：子爵。
12. 附加在名词、动词、形容词后，具有名词性（读轻声）：旗子。乱子。胖子。
13. 个别量词后缀（读轻声）：敲了两下子门。
14. 姓。
chéng
成
1.做好，做完：成功。完成。成就。成事。成交。成立。成婚。成仁（儒家主张的成就仁德）：成人之美。玉成其事。
2.事物发展到一定的形态或状况：成形。成性。成人。自学成才。蔚然成风。
3.变为：长成。变成。
4.可以，能行：成，就这么办。
5.称赞人能力强：他办事麻利，真成。
6.够，达到一定数量：成年累（lěi）月。
7.已定的，定形的：成规。成俗。成见。成例。成竹在胸。
8.十分之一：增产三成。
9.平定，讲和：“会于稷，以成宋乱”。
10.姓。
fèn
分
1. 区划开：分开。划分。分野（划分的范围）。分界。分明。条分缕析。分解。
2. 由整体中取出或产生出一部分：分发。分忧。分心劳神。
3. 由机构内独立出的部分：分会。分行（háng ）。
4. 散，离：分裂。分离。分别。分崩离析。分门别类。
5. 辨别：区分。分析。
6. 区划而成的部分：二分之一。
7. 一半：人生百年，昼夜各分。春分。秋分。
[ fèn ]1. 名位、职责、权利的限度：分所当然。身分。分内。恰如其分。安分守己。
2. 构成事物的不同的物质或因素：成分。天分（天资）。情分（情谊）。
3. 料想：“自分已死久矣”。
4. 同“份”，属于一定的阶层、集团或具有某种特征的人：知识分子。
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